Nieuws
Onderwerp mee bepalen!
Wist u dat u de inhoud van de Nieuwsbegripteksten mee kunt bepalen? Elke week kiezen leerlingen en leraren in Vlaanderen zelf het onderwerp van de week. Daarvoor hebt u tot maandagmorgen 9.30 uur de tijd. De redactie kijkt met spanning uit naar uw keuzes. Hoe meer, hoe liever. Een onderwerp insturen is eenvoudig. Gewoon inloggen en op de knop ‘Stuur een onderwerp in!’ drukken. U vindt hem rechts bovenaan op uw scherm.
Nieuwsbegrip op Facebook
Wil je als eerste weten welk onderwerp deze week aan bod komt? Volg ons op Facebook!
Nieuwsbegrip Vlaanderen nieuwe stijl
Vanaf dit schooljaar (2019-2020) krijgt Nieuwsbegrip Vlaanderen een nieuwe aanpak. We gaan daarbij uit van de inhoudsgerichte benadering waarbij de strategieën niet centraal staan, maar als middel worden ingezet. We werken daarbij met lessen rondom actief lezen. Meer informatie vindt u in het document Nieuwsbegrip Vlaanderen nieuwe stijl.
Nieuwe website Nieuwsbegrip!
De website van Nieuwsbegrip is vernieuwd! De vormgeving is veranderd en de website is aangepast aan de nieuwste ontwikkelingen.
Ook het inloggen op de website verloopt anders. Om te voldoen aan de AVG, de privacywetgeving, is dit veranderd.
Bent u de beheerder van Nieuwsbegrip op uw school? Dan beheert u de leerkrachtgegevens van uw school. Download hier de handleiding voor het beheren van Nieuwsbegrip.
Bent u leerkracht? Vraag dan aan uw beheerder om u uit te nodigen voor Nieuwsbegrip.
Opiniestuk in De Standaard
Naar aanleiding van de uitkomsten van het recente PIRLS 2016 onderzoek schreef Jan T'Sas, coördinator Nieuwsbegrip Vlaanderen, een opiniestuk in De Standaard.
Digibordtool
Hebt u een digibord in uw klas? Dan kunt u gebruik maken van de Digibordtool. Daarmee kunt u wekelijks de strategie Voorspellen oefenen met uw leerlingen.
Uiteraard kunt u Nieuwsbegrip ook zonder digibord gebruiken.
Artikel over Nieuwsbegrip in Taalschrift
Taalschrift publiceert een artikel over Nieuwsbegrip in Nederland en Vlaanderen. Lezen we straks beter dankzij het nieuws? kopt het artikel.
